+7 (499)  Доб. 448Москва и область +7 (812)  Доб. 773Санкт-Петербург и область
ГлавнаяПолучение субсидииКакое преступление совершаер каждый человек

Какое преступление совершаер каждый человек

Получите бесплатную консультацию прямо сейчас:
+7 (499)  Доб. 448Москва и область +7 (812)  Доб. 773Санкт-Петербург и область
Какое преступление совершаер каждый человек

Сегодня мы поговорим о теории, с которой нас знакомит Ф. Какие идеи хотел донести автор и в чём ошибочность теории Раскольникова? В это время активизируется борьба между различными революционными течениями, а социальные противоречия становятся всё острее. В своей книге Достоевский не преследовал цели создать негативного героя: он выносит на первый план проблемы общества, которое создаёт причины, заставляющие человека идти на преступление. Рассуждать об этом легко, на практике дело обстоит не так просто, но всё же суть от этого не меняется.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Не знаю кто там как читает Конституцию, только описанное в вопросе не будет одним преступлением.

Личность преступника

Разделы: Литература. Цель: проанализировать причины возникновения теории Раскольникова; раскрыть суть теории Раскольникова; дать ей оценку.

Прочитав роман, мы приходим к выводу о том, что Раскольников стал жертвой собственной идеи. Что это за идея? Как она возникла? Какие причины привели Раскольникова к созданию негуманной теории? Как вы оцениваете эту теорию? Какую оценку дает ей Достоевский? Какую причину можно назвать основной в создании Раскольниковым теории, приведшей его к преступлению?

Она унижает достоинство человека, уязвляет его самолюбие; подавляет человека, рождает в нём комплекс неполноценности; он постоянно в плену проблем, из которых не видит выхода; он мучительно размышляет над своей жизнью, сравнивает себя с другими людьми, пытаясь объяснить причины своего неблагополучия, и начинает делать неправильные выводы; сделав неправильные выводы, человек неправильно оценивает все окружающее; личностные качества перестают быть поддержкой, утрачиваются нравственные ориентиры, и, чтобы выйти из затруднения, человек готов и способен на преступные действия.

Подтвердите это примерами из романа. Учащиеся пересказывают содержание отдельных эпизодов романа, излагают и комментируют историю семьи Мармеладовых. Это его тягчайшее нравственное преступление. Но не каждый человек и не обязательно совершает преступление.

Пример тому - приятель Раскольникова Разумихин. Что, помимо нужды, может подтолкнуть человека к преступлению? Комментированное чтение; составление социального и психологического портрета Раскольникова; поиск цитат, пересказ и анализ эпизодов, раскрывающих суть теории; конспектирование; составление опорного конспекта- схемы, работа с лингвистическим словарем. Главная черта социального портрета Раскольникова - крайняя степень бедности.

Сын небогатого провинциального чиновника, имеет мать, живущую на пенсию за умершего мужа в рублей в год, и взрослую сестру, которая поступила гувернанткой в дом состоятельного помещика Свидригайлова, чтобы помочь брату выучиться.

В настоящее время он, нищий студент, исключен из университета за неуплату. Деньги на обучение присылала мать из своей крохотной пенсии, подрабатывая вязанием, и из жалованья сестры. На жизнь этих денег не хватало, и Раскольников пытался содержать себя сам, занимаясь репетиторством, за которое платили копейки, и существенно поддержать его они не могли. Не хватало на самое необходимое, поэтому он сильно пообносился, потерял приличный вид и как следствие, работу.

Изо дня в день тянулось это неблагополучие. Поэтому превратился когда-то благородный человек в "лохмотника". Означает ли это, что Раскольников оказался в безвыходном положении?

И безвыходно ли оно? Он, хоть и изможден и физически ослаблен постоянным недоеданием, мог бы зарабатывать интеллектуальным трудом, например, переводами, как Разумихин, или переписыванием бумаг. Почему бездействует? Самолюбив мешает, или есть иные причины? Обсуждаем вопрос: унизительно ли, стыдно ли человеку выполнять "черную" работу? Вспоминаем конкретные исторические примеры, в частности, факты биографии Некрасова.

Разумихин характеризует его как доброго человека; ему раскрывает трагедию своей жизни Мармеладов; дети не сторонятся его; он бескорыстно, в ущерб себе, по первому душевному порыву помогает беднякам Мармеладовым, девочке на бульваре, своему университетскому товарищу, его больному отцу; спасает на пожаре детей; разрушает свадьбу своей сестры с негодяем Лужиным; уважительно относится к Соне; его теория тоже создана из сострадания к обездоленным людям.

В нем словно два человека, противоположных друг другу; недаром он носит говорящую фамилию - Раскольников. Доброта, сострадание к обездоленным, способность бескорыстно помочь, обостренное чувство справедливости и индивидуализм, надменность, сознание превосходства над людьми, болезненное страдание из-за бедности, от которой у него развивается комплекс неполноценности.

Отсюда у героя замкнутость, и желание самоутвердиться, и повышенное самомнение. По толковому словарю русского языка учащиеся находят значение слов "личность", " индивидуализм", "эгоизм", делают записи в тетрадях. Не только собственная нищета, но и всеобщая нужда и страдания бедняков заставляет Раскольникова задуматься над устройством мира, он наблюдает окружающую жизнь людей, сочувствуя всем страдающим от жестокой действительности.

Размышляя о причинах несправедливого устройства общества, он мучительно ищет ответ на вопрос, способен ли человек разрушить привычные законы жизни или вынужден бессильно им подчиняться? Оценивая происходящее, он делает вывод о необходимости переделать мир. Но кто способен на это? Мучающийся, страдающий обыватель не в состоянии это сделать в силу своей слабости и привычки подчиняться чужим законам. Но есть - их немного - особые люди, "владыки мира", "право имеющие", способные творить законы и преобразовать жизнь, построить её по своим, справедливым, законам и заставить им подчиняться всех.

А сопротивляющихся и мешающих - уничтожить ради великой идеи преобразования мира. Так родилась его теория, суть которой в предоставлении права избранным людям творить историю, оправдывая жертвы именем прогресса.

Идея о сильной личности побудила Раскольникова отнести себя к необыкновенным и проверить это, совершив убийство, которое привело его к личной трагедии, к разладу со всем миром и жизнью. I разряд: низший - обыкновенные люди - большая часть - посредственность - материал - "твари дрожащие" - законопослушные - "господа настоящего" - их задача: быть послушными, жить сегодняшним днем - они не могут изменить мир. II разряд : высший - необыкновенные люди - немногие, талантливые - собственно люди - "право имеющие" - создающие законы - "господа будущего" - их задача: разрушить настоящее во имя будущего - они могут улучшить, переделать мир и поэтому имеют право и должны уничтожить все препятствия на пути ко всеобщему благу, в том числе они имеют право на преступление, на убийство немногих, мешающих этому всеобщему счастью имеют право разрешить себе "кровь по совести" и не считать себя преступниками, поскольку благородная цель оправдывает средства.

Оценка теории. Она античеловечна: проповедует идею сверхчеловека, природное неравенство людей; преступна по средствам: достижения. Дискуссия на тему "Есть ли необыкновенные люди? От кого зависит исторический прогресс? Задание: Дайте свою оценку теории Раскольникова. Какие последствия для жизни на земле имело это воплощение? Какую угрозу для человечества представляет оно в наше время? Установите сходство и различие между теорией Раскольникова и нигилизмом Базарова.

Достоевского "Преступление и наказание" Варламова Людмила Александровна , преподаватель литературы. Цель: проанализировать причины возникновения теории Раскольникова; раскрыть суть теории Раскольникова; дать ей оценку I. Вступление преподавателя. На эти вопросы предстоит найти ответ на занятии. Беседа Какую причину можно назвать основной в создании Раскольниковым теории, приведшей его к преступлению?

Та, которая рождена социальной средой, и в первую очередь нищетой. Что происходит с человеком, оказавшимся во власти нищеты? Мармеладов - став нищим, оскорблен тем, что не может найти работу, обеспечить семью, чувствовать себя уважаемым человеком; не найдя работы, чтобы облегчить душевные страдания, начинает пить и спивается; нищета и трудности ослабили его волю, лишили надежды; изменяется сознание Мармеладова, и он совершает то, чего раньше никогда бы не сделал - крадет вещи из дома, пускает семью по миру; и как следствие - дочь отправляет на панель и не стесняется уже жить за ее счет, на деньги, заработанные ее страшным "трудом".

Работа с текстом романа. Каково социальное положение главного героя? Каковы черты личности Раскольникова? Что происходит с Раскольниковым под влиянием нищеты? Составление опорного конспекта- схемы теории Раскольникова Раскольников разделил всех людей на два разряда: I разряд: низший - обыкновенные люди - большая часть - посредственность - материал - "твари дрожащие" - законопослушные - "господа настоящего" - их задача: быть послушными, жить сегодняшним днем - они не могут изменить мир.

Самостоятельная письменная работа Задание: Дайте свою оценку теории Раскольникова. Поделиться страницей:.

По доброй воле

Разделы: Литература. Цель: проанализировать причины возникновения теории Раскольникова; раскрыть суть теории Раскольникова; дать ей оценку. Прочитав роман, мы приходим к выводу о том, что Раскольников стал жертвой собственной идеи. Что это за идея? Как она возникла? Какие причины привели Раскольникова к созданию негуманной теории?

«СИСТЕМА САМА ТОЛКАЕТ ЧЕЛОВЕКА НА ПРЕСТУПЛЕНИЯ»

Главным событием прошедшей недели, если не брать то замирающие, то нарастающие военные действия вокруг донецкого аэропорта, было злодейское убийство российским военнослужащим целой армянской семьи. Молодой человек приятной внешности, имеющий свой собственный аккаунт в социальных сетях, где он размещал фото то с мамой, то с собачкой, то с девушкой, по непонятной причине — наверное, просто свихнулся — зашел в дом армянской семьи и из огнестрельного оружия убил шестерых. Потом патроны закончились, но был еще шестимесячный ребенок. Его он пытался убить штыком.

Что же такое эта провокация? Понятие провокации преступления продолжает дискутироваться как учёными, так и практикующими работниками правоохранительных органов, судов и адвокатуры. Проблема оценки провокации недостаточно широко освещена в теории уголовного права. Провокация близка по своей природе подстрекательству, но отличается от него конечной целью и задачами, которые преследуют соответственно подстрекатель и провокатор. Безусловно, любой преступник, совершая умышленное преступление, прямо или косвенно заинтересован в его результате. Он идёт на преступление по собственной воле, иногда под влиянием других лиц подстрекателей.

Switch to English регистрация.

Состояние отпатрулирована. Личность преступника отличается от личности законопослушного человека общественной опасностью, ей присущи преступные потребности и мотивация , эмоционально - волевые деформации и негативные социальные интересы. Проблема личности преступника является одной из центральных для наук, связанных с преступностью , и, прежде всего, для криминологии. Общественная опасность личности формируется обычно ещё до момента совершения преступления.

В МВД рассказали, кто чаще всего совершает преступления в России

Всего два показателя из озвученной на коллегии у губернатора статистики могут вызвать шок: за прошлый год в регионе было совершено более 1,5 млн преступлений от самых незначительных до тяжких , а от преступных деяний погибло человек…. Каким диссонансом выглядят по сравнению с этим лозунгом озвученные на коллегии у губернатора цифры! На мой взгляд, они вскрыли две важные проблемы нашего общества и нашего региона. Во-первых, стало очевидно, что регион несет реальные человеческие потери. Речь идет не только о людях, погибших от преступлений других лиц.

Только он дает возможность прочувствовать душевное состояние героя-убийцы до, во время и после убийства. Однако его намерение убить старуху-процентщицу наталкивается на неожиданные осложнения, и он в панике убивает еще и ее сестру Лизавету.

Преступление часто совершает одиночка

Российской Федерации по Республике Тыва. Сегодня мы с вами поговорим о ваших правах и обязанностях. Ведь каждый человек, независимо от возраста, должен отвечать за те поступки, которые он совершает. И каждый человек в нашей стране должен жить по определённым правилам.

"Теория Родиона Раскольникова" (урок по роману Ф.М. Достоевского "Преступление и наказание")

Сексуальные преступления происходили с самого начала истории человечества и происходят по сей день. В большинстве случаев жертвами таких преступлений являются женщины, хотя это не всегда так. Любое сексуальное действие, совершённое с использованием насилия, угроз или нападения с другой стороны, считается серьёзным преступлением.

Как раскольников совершает преступление. Сегодня мы поговорим о . Думаю, что каждый человек ответит на этот вопрос по-своему. Достоевского​.

Час права для несовершеннолетних: Правонарушения- каковы последствия?

.

Сочинение по роману Ф. М Достоевского “Преступление и наказание” Трагедия Раскольникова

.

.

.

.

Получите бесплатную консультацию прямо сейчас:
+7 (499)  Доб. 448Москва и область +7 (812)  Доб. 773Санкт-Петербург и область
Комментарии 1
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. Владимир Т.

    Отличие преступления от проступка Банки воронежа кредит без справок и поручителей